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第124章 你冷静点,你才大一 (第1/3页)
整个上午,技校的实训教学在这批“新卡片”的加持下,顺利铺展开来。
接下来的几天,
张楠又带着改进后的工艺实训卡,跑了好几所合作技校,把卡片挨个送进各个实践车间。
各校的带教老师和学生看过之后,普遍都给了正面反馈。
虽然也有些建议。
但基本都是字段顺序、术语表述、空格留白这些操作细节,和整张卡片的主结构没有太大冲突。
随着大家边填边改,工艺实训卡的不断完善。
最终,张楠将一份完整的《通用实训工艺卡》放在了陈露阳的桌子上。
“通用实训工艺卡,最终稿。”
他揉着脖子,一脸疲惫:“小陈,我其实不太懂,你弄这个工艺卡的目的是什么啊?”
照理说,项目现在流程也跑顺了,实训也能干了,不用这玩意也不是不能干活儿。
但陈露阳非得弄出这么一张又厚又复杂的小纸片子,
还要人写、还要人签……
这到底图啥啊?
陈露阳神情难得地认真了起来。
“师兄,卡片本身不重要。”
“关键是这纸上的每一栏、每一个格子的背后是有人用过、有人说过、有人写过的。”
“这些东西放在别人眼里是静态表格,在咱们看来,是生产的延伸,是教学的记录。”
“放在哲学范畴,这就叫制度与工具结合下的实践改造路径。”
“放在经济学范畴,这就叫信息在生产过程中的传递媒介与协作协调机制;”
“放在力学范畴,这就叫作业动作的参数验证与工艺链闭环追溯;”
“放在教育学范畴,这就叫工学融合现场记录机制——基于实训工艺卡的跨校协作范式初探。”
卧槽……
张楠人都听懵了。
“小陈,这一张卡片,你能说出这么多名堂?”
“当然了!”
陈露阳一脸深藏功与名。
“那你说咱们辛辛苦苦干了这么多活儿,要是不给自己整出几个响亮点的名头,到时候成果汇报谁能看出来咱们背地里干了多少细活?”
“虽然很多时候,我们要默默奉献。”
“但更多时候,不能做无名英雄!”
张楠忍不住道:“合着你是提前给自己写表彰词呢?”
“差不多吧~”陈露阳掐算的明明白白的。
“咱不能让人一看,以为这项目就只是画了几张图、打了几个零件。”
“那多亏啊!”
“这些话无论是年底写总结材料,评奖、立项、还是挂成果展板,一套一套地全都能用上!”
“再不济,还能当成论文题目,一稿多投,来几篇小论文呢!”
眼看着陈露阳越说目光越是深邃,张楠听不下去了。
“行行行,”
张楠摆摆手,哭笑不得地打断他。
“你可悠着点吧,再说下去,我都怕你回头把工艺卡写进毕业论文里去。”
“那可说不准。”
陈露阳眼睛一亮,开始畅想未来!
“我这卡片,不仅集实践资料、教学样本、制度模板、师生协作记录、现场反馈工具五位一体之大成!”
“还能配合调研,做小型数据集分析、趋势分析和节点评估。”
“别说写毕业论文了,写个博士论文都绰绰有余!”
“不是,哥们儿,你冷静点。”
张楠忍不住强调现实。
“你现在才大一。”
陈露阳骄傲道:“我这是提前规划学术人生。”
张楠实在不想再听他吹牛逼了。
“行行行,学术人生您赶紧回寝室睡觉去吧,我这还得画图纸呢。”
“行吧!你好好弄图纸。”
陈露阳意气风发地把卡片往桌上一拍。
“但你画完那张联轴器的套筒图,记得签个名。”
“咱们卡片上留了‘图纸设计人签名’一栏,特意给你备的!”
“到时候签字签好看点。”
张楠:“……”
接下来的几天,六所技校陆续完成了试制件加工任务,统一将样品与配套资料打包送回修理厂。
为了确保这批试制件的质量过关,陈露阳一早就安排好了一套检验流程。
每件试制件都必须配备三样东西:
一张工艺实训卡,记录具体加工步骤及操作人签名;
一张尺寸检验表,由指导老师逐项填写公差、孔位、螺纹等关键数
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