第264章 改造降将 (第3/3页)
册子给马将军看看。”
王五点点头，随后从怀里掏出一本精装的册子，递给了马科。
马科双手接过，仔细一看上面赫然印着几个大字：
《新军条例及掌令训导纲要》
翻开册子，里面的第一段话就让他差点惊掉了下巴：
暴明失道，官贪将懦，兵匪肆虐，百姓涂炭。
江某承天应人，率众起义，志在澄清寰宇，拯救万民于水火。
欲竟此伟业，必先锻雄师。
盖闻治军之道，首在明纪律、辨上下、严号令、重赏罚。
此《纲要》乃我军立身之本、制胜之基。
凡我麾下，上至将佐，下至卒伍，并掌令诸员，务须深研熟记，身体力行。
戚少保有云：“兵众而不知律，必为寇所乘！”
今取其兵书精要，融于我军规条之中，望三军将士，恪守勿违；同心戮力，共建功业！——江瀚
马科神情凝重，不顾旁边有人，借着油灯仔细翻阅起了这本册子。
纲要第一条：宗旨与使命。
本军宗旨：推翻暴明，驱除鞑虏。
士卒使命：恪守本分，精练武艺，效死疆场，以卫乡土父老。
第二条：军纪。
对于战场作战，其中谈到
“金鼓旗帜为命，闻鼓则进，闻金则止，将令所指，万死不辞。”
而对于日常行军驻扎，又要求做到“取民间一丝，必照价给付”
擅闯民宅、调戏妇女者，军法从事！
而对于战场缴获，其中也有明确规定，要求缴获归公。
“战阵所得，无论金银财帛、军械粮秣，悉数上交，由主帅论功行赏，私匿者同盗论处。”
第三条是官兵职分。
为将需智勇兼备，明赏罚，严号令，爱兵如子。
临阵当先，退则在后；体察士卒饥寒劳苦，善加抚恤；勤加操练，教习战法；有过必罚，有功必赏，务使军中信服。
为兵需尊上敬长，恪守本分。
勤习武艺，听从教诲；临阵奋勇，不得退缩；爱惜器械，严守营规；同袍相济，患难与共。
其中，还着重提到了“掌令”一职。
掌令定位十分明确：为什伍耳目，主将喉舌。
须以忠义为本，持身以正。
主要负责宣讲军纪宗旨，监察军令执行，纠察不法情事。
最关键的是，掌令有越级汇报的权力，并直属于江瀚麾下。
纲要第四条中，更是强调了集体监督责任。
一伍之中，互相督察；一什之内，彼此规诫。
什伍内有人犯禁，而同伍、同什未能及时制止或上报，视情节轻重连坐受罚。
掌令也要负监察不力的责任。
第五条是日常操练。
军中要求勤练不辍，士卒须按操典勤习战阵技艺，熟稔金鼓号令。
技艺超群、勇猛敢战、忠诚可靠者，经考校可入选锋营，享双饷厚赏，甲胄精良，为全军锋锐。
而对于第六条，军功叙录与赏罚，则是一改明军以首级轮功的传统，改用了新的记功方式。
军功叙录，首重战局胜负与达成既定目标。
战后论功，由主将、军中赞画会同各级军官、掌令共同负责。
依据战前部署及实际战况，核查各部是否完成所承担的战术、战略目标。
比如攻克指定据点、守住关隘、击溃或歼灭敌军、掩护主力侧翼、按时抵达预定位置等。
核心原则就是不再以人头论功，而是以完成任务、取得胜利为根本。
达成目标者，即为有功。
完成目标的部伍，除了集体赏赐表功外，还可以按功绩大小、出力多寡，经核定后予以相应赏赐。
而斩将、夺旗、陷阵、先登等特殊功劳则不在此例。
当单独记录，另行重赏！
这类功劳，经过核实无误后，将由大帅亲自发文，给于超出规格的厚赏，并通令全军褒扬，鼓励士气。
而对于有过则必罚，未能完成军令、临阵退缩、贻误战机、谎报军功者，依照军法严惩不贷。
马科身为明军将领，对“首级论功”这一点可谓是深有感触。
说实话，首级论功在理想状态下是具备一定合理性的。
相较于“冲锋”“破敌”等主观战功评价，首级作为实物证据，确实能减少冒功舞弊的现象。
毕竟生擒斩首，有实物可验，而当先破敌没有证据可凭。
而且对于底层士兵来说，首级与赏银、升迁直接挂钩，理论上更能激发作战的积极性。
但是，这一切的前提，都要建立在制度完备且正常运转的情况下。
随着明朝财政溃败、官僚腐败加剧及大规模战争频发，首级论功制度就变成了军事灾难的催化剂。
典型如萨尔浒之战，杜松部的士兵，因争割首级导致攻势停滞，遭后金援军反歼。
戚继光更是痛斥北军：
“杀倒一贼，三五十人争抢，反被敌军乘机冲垮！”
同时系统性造假与滥杀也出现了。
为了凑出首级，明末时期不少明军屠杀平民。
毛文龙等将领更是通过“买功”、“换俘”、“窜名”等手段虚构战功。
再加上明末时期，朝廷财政崩溃，导致无赏可发，激励失效。
明廷长期拖欠军饷，首级赏银常以“赏红”（红布）代替。
马科从军多年，他部下很多士卒，出生入死仅得一象征物，营中的红布都快垒成小山了，自然士气低迷。
对于“首级论功”，马科可谓是深恶痛绝。
他十分赞同江瀚改变记功方式的举措。
一旁的董二柱看着马科专心致志的样子，也不忍再过多打扰。
于是他招来王五，低声吩咐道：
“这人我就交给你了，你多上点心。”
“务必要把他在明军那头养成的坏习惯给改过来，否则大帅是不会让他带兵上战场的。”
“此人是我军接纳的第一个明军降将，想必以后还会更多。”
“你自己也要总结总结，得出一套能够通行全军的方法。”
王五思索良久，重重地点了点头：
“没问题，董头儿，你就交给我吧。”
“两个月，两个月的时间，我一定把他教出来！”