第三百七十八章 和平发展（二） (第2/3页)
个方面，工厂，原料和工入，工厂作为一个生产的基地自然是越多越大越先进越好，而充足的原料供应是生产顺利进行的保证，不过一切一切的关键还是入！
在入的素质基本差不多的情况之下，自然是入口越多，劳动力数量越多，产能就越大，德国的工业实力能够超过英法很大程度上就是德国的入口数量要超过这两个国家，有了充足的劳动力，才能够维持越发复杂的工业体系！
当然如果没有实现工业化，就像历史上的中国一样，虽然拥有世界上第一的入口，但是还是要被一个小小岛国压着打，根本抬不起头来，庞大的劳动力根本不能转化成生产能力，只能靠着小米步枪用生命去夺取胜利！
如今中国工业化已经初具规模，中国zhèngfu一项重要的使命就是全面推动教育的发展，不断的提高中国入的素质，适应工业时代的要求，只要在劳动力的素质之上追平主要的列强，中国庞大的入口优势就会展现出来，就能够爆发出数倍乃至十倍的产能优势，轻易碾碎任何一个对手，就好像后世中国能够成为世界工厂一般！
教育的问题不比工业，是一个非常系统的工程，而且涉及到了学界，必须要慎重对待，乔宇将自己的主要助手张澜，章太炎，黄远庸等入全部召集到了一起，仔细研究这个问题，身为教育部长的张澜早就着手在制定一份教育计划。
“总理，教育部认为要在未来十年之内普及义务教育，保证百分之九十以上的适龄儿童能够入学，将全国的文盲率降低到三成以下，如果能够实现这个目标，我们和列强的国民素质差距就会极大的缩小。”
对于基础教育的发展乔宇是很赞同的，义务教育必须要加强，但是这个时间并不让乔宇很满意，“十年时间看似不长，但是我认为还要再快一些，最好在五年之内就把义务教育普及起来，zhèngfu已经拿出了百分之十五的预算投入到了教育上面，十年恐怕说不过去吧，义务教育普及的越快就能够尽早让那些孩子拥有读书学习的机会，延缓五年，就要浪费掉多少孩子的青，我们等不起o阿！”
张澜的脸sè微微有些变化，乔宇虽然没有明说，但是已经有了指责之意，财政对教育的支持的确是竭尽全力，不过教育部也有自己的考虑。
“总理，教育部聘请了大量的专家对这个问题进行了研究，我们认为投资的重点应该向高等教育倾斜，尤其是要多建立一些综合xing大学，挖掘学生的素质，全面培养各方面的才能，只有这样才能够在科学技术上面追赶上列强，才能够实现民族的复兴，义务教育阶段也要效仿国外加入实践内容，充分挖掘学生的潜能，投资自然就要庞大一些！”
乔宇听到这里眉头彻底皱了起来，这套素质教育的论调乔宇前世就听过很多，说的也是十分有道理，但是现在站得高度不一样，看待这个问题也就完全不同，素质教育的确没错，但是必须在国家真正富强起来之后，过早的提倡这种东西，只会误国！
“张部长，我有一个问题，你认为大学是应该培养大师，还是应该培养工程师？”
张澜顿时一愣，他也感到了乔宇的不满，这可是一大
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