第十四章 教育 (第2/3页)
了克隆人生存的权利。
“李将军，去视察教育基地的时间到了”一个士兵跑过来报告道。
这是我们都没有预料到的事情，不过我们并不缺少随机应变的默契，我上前跟上了克隆人小姐，好像是她的随从一样。
“好的，我们这就过去。”克隆人小姐镇定的回答道。
我们跟着那个战士坐上了一辆敞篷车，车子朝着所谓的教育基地而去，我知道那个教育基地其实就是关押被俘克隆人的地方，在那里人类对克隆人进行洗脑教育，让这些克隆人想起以前作为人类的时光，让他们背叛我们。
这里是一所学校，或者说更像是一所监狱，我们跟着校长一间间的观看着这里的教育情况，人类给克隆人灌输人人平等的理念，还让有些克隆人现身说法来说明人类和克隆人可以和平相处，他们试图给这些可怜的克隆人一些美好的幻象。
人类告诉这些克隆人，在帝都的那些克隆人高层们发动这场战争完全是为了自己的私利，他们把我描绘成一个极端自私自利的战争狂人，认为就是因为我的妄想造成了人类和克隆人的灾难，只有推翻我的统治才能赢得永久的和平。
这真是无法忍受的污蔑，我是在为克隆人的生存权而斗争，这些人类竟然颠倒黑白，混淆是非，目的无非是策反这些克隆人，让他们帮助人类对付他们自己的帝国，这就是人类的狡诈之处。
这里还有音乐和电影，里面播放着一些歌颂人类的影片，试图通过宣扬人类的真善美来勾起这些克隆人的记忆，我看到有些克隆人竟然留下了眼泪，并且深切的忏悔自己所做的一切。
从效果上看这种宣传无疑是非常成功的，人类找到了克隆人的弱点，那就是这些克隆人曾经都是人类，他们有着人类的感情和记忆，他们会对人类产生感情上的共鸣，这是在战争期间绝对不能容忍的。
我
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