第382章 收官！38亿！

    第382章 收官！38亿！ (第1/3页)

    2009年5月31日，某市实验小学三年级教师办公室。

    班主任李老师捏着被退回的《市科技博物馆参观申请表》，眉头紧锁。

    也不知道是申请被驳回的缘故，还是窗外的蝉鸣搅得人心烦意乱，她转身问邻桌的周老师：

    “专项资金明明批了科普活动经费，博物馆却说小学生团体预约排到下学期了……这可怎么向孩子们交代？”

    李老师有些愁眉苦脸，她去年读完研究生就来到了这所实验小学，原本是负责教语文的。

    但他现在带的这个班级的班主任之前就怀了身孕，最近到了预产期没法承担班主任的工作，她便被临时安排成了代班任的工作。

    这不刚接手没几天，眼看要到六一儿童节了，便想着正好最近上面有给孩子们拓展课外活动的专项经费，她也一向反对给孩子填鸭式的教育，就想着申请组织一次博物馆参观的活动。

    结果……申请居然没通过。

    她现在正愁着呢，一想到回去要面对孩子们那一张张希冀的脸，然后再想到那些期待的目光一点点转为失落……这让她怎么说的出口啊。

    而另一边资深的的年级组长周老师突然从摞成山的作业本里抬起头，抬起食指扶了下眼镜。

    “小李，要不你再去申请带学生去看《流浪地球》呢？”

    “看电影？”

    李老师有些惊讶的重复了一遍，眼睛瞬间瞪圆了，脸上写满了错愕和不认同。

    她虽然年轻，但其实并不算很追求新潮的人，正相反她的爱好其实都很“质朴”，相比那些年轻人普遍喜欢的娱乐活动，她倒是更喜欢看书。

    自己也很少去电影院，偶尔也就是在网上或者电视上看点自己喜欢的片子，但还不至于连《流浪地球》都不知道。

    只不过……

    “周老师，这怎么能一样？博物馆里有实物展览，有互动体验，有专业讲解员！电影…电影它就是娱乐啊！学校组织去看商业大片？这…这能行吗？孩子们回来怎么写活动总结？”

    她的职业敏感度立刻拉响警报，感觉这建议有点天马行空，甚至……有点“堕落”。

    “娱乐？”

    周老师脸上那点平淡的笑意加深了些，带着一丝“年轻人就是见识少”的了然：

    “小李老师，现在全城、不对，全国最火的‘科技’，不在冷飕飕的实验室里，就在电影院那黑屋子里发光发热呢。”

    他放下保温杯，手指屈起在桌面上一块报道文娱版的晚报头版敲了敲。

    李老师这才看清，那是整版的《流浪地球》报道，巨大的立体地球仿佛要冲破纸面，“首部华语科幻史诗”、“视觉革命”、“创纪录20亿票房”的醒目大字刺痛着她的眼睛。

    她之前一心扑在教学和这次活动申请上，这些喧嚣仿佛发生在另一个世界。

    “你以为孩子们想去博物馆，是真的为了去‘学知识’？”

    周老师缓缓道出李老师不愿细想的事实：

    “他们是好奇，是向往未知，是想看到点不一样的东西，点燃他们对‘未来’、对‘科学’想象的种子，科技馆能给的，一场顶尖的视觉科幻奇观，一样能给，而且可能……更直接，更震撼。”

    看着李老师依然困惑挣扎的表情，周老师又加了句实际考量：

    “关键是，可行性，你现在申请科技馆参观，流程批了也没用，那边没坑位，但申请带孩子们去看《流浪地球》？活动主题就写‘沉浸式体验中国科幻里程碑，激发科学想象力与人文情怀’，经费用途堂堂正正符合！”

    周老师解释道。

    其实她的话并没有说完……

    更重要的是，她其实并不觉得李老师这边的申请没通过单纯是因为博物馆排期满了那么简单。

    办公室里的吊扇嗡嗡转着，李老师沉默着。

    窗外孩子们的喧闹声隐约传来，与办公室里这片刻的寂静形成对比。

    她看着那张刺眼的“退回单”，再低头看看周老师敲打的报纸上那个震撼的地球。

    也许…也许周老师是对的？常规的路走不通，这条看似“离经叛道”的路，可能是此刻唯一能让孩子们眼睛亮起来的路。

    她脑海里回响起昨天课间一个男生兴奋地跟同桌比划：

    “我爸说，《流浪地球》里的行星发动机跟火箭屁股喷火似的，超级大！”

    孩子们，其实早就在向往那个“科幻世界”了，这不正是科普最理想的效果——激发兴趣，点燃想象吗？

    一丝复杂的光在李老师眼底闪过，有犹疑，有挣扎，也有一种释然。

    她捏了捏那份文件，仿佛给自己打气，突然站起身：

    “那我…我现在就去重新打申请报告！周老师，多谢您指点！”

    她转身就冲向电脑，打开空白的文档页面，敲下新标题：

    “关于组织实验小学三年级X班学生观看科普电影《流浪地球》的校外活动申请表”。

    ……

    当天下午，下午放学的铃声刚歇，实验小学三年级教师办公室的门被“笃笃”敲响。

    埋头批改作文的李老师抬起头，看见年级组长周老师正站在门口，脸上挂着一种预料之中的笑意，他手里捏着一张迭得整整齐齐的纸。

    “李老师，你的新申请……”

    周老师故意拖长了调子，走到李老师桌前，将那张纸轻轻放在她摊开的作业本上。

    李老师的心微微提了起来，她迅速放下红笔，拿起那张纸。

    熟悉的抬头——“市实验小学校外活动申请表”。

    视线急切地下移，掠过精心拟定的活动主题“沉浸式体验中国科幻里程碑，激发科学想象力与人文情怀”，直抵表格最下方的空白处。

    那里，不再是刺眼的“驳回”二字。

    一个清晰的通过两字，旁边主任签名赫然在目。

    紧挨着签名的日期，油墨还带着新鲜感——正是今天。

    而在校长签名的旁边，还有一个盖好的、鲜红的“准予执行”印章。

    整个流程简洁得不可思议，没有附加说明，没有额外询问，仿佛这是一件理所当然、水到渠成的事情。

    “这就……通过了？”

    李老师喃喃道，指尖拂过那印章印记，指尖传来的温度几乎让她有些恍惚。

    她特意准备的一大堆关于影片科普价值和社会影响的补充说明，此刻全成了多余。

    “毫无阻碍。”

    周老师笑着点头，眼中闪着洞悉一切的光芒：

    “我刚从主任办公室出来，他就是看了眼标题，问了下时间安排是不是错开学生主课，然后就痛快签字盖章了，正好就让我给你捎过来了。”

    他顿了顿，目光扫过窗外走廊上几个探头探脑、假装收拾书包的三班学生，声音压低了些，带着一丝感叹：

    “小李啊，你是不知道《流浪地球》现在意味着什么，校长昨晚上全家老小都去看了，今早全校教师会议前十分钟，好几个老师在聊昨天观影的感受，这部电影……已经超出娱乐范畴了。”

    周老师指了指李老师桌上那张前几天本地报纸的文化版，上面巨大的标题赫然印着：《开启华语科幻新纪元：国产电影铸就的视觉神话与文化底气》。

    “连省教育厅的官微，昨天都转发了关于影片鼓励青少年科技创新的文章，你说，我们带学生看这样一部具有‘科普教育意义’、又能让孩子们直观感受我们国家也能拍出顶级科幻大片的活动，上面怎么会不支持？”

    周老师的语气里满是理所当然：

    “尤其是你最后调整的这个活动主题，紧扣科学想象力和人文情怀，简直是教科书级别的正当理由。”

    在她看来，所谓的“鼓励课外学习”只是托辞，其本来目的应该就是支持《流浪地球》这部国产科幻的代表之作。

    这应该是广电乃至宣传部的手笔，为的就是鼓励国产科幻或者说整个华语电影的发展，《流浪地球》只不过是刚好搭上了这班车。

    就在这时，办公室的门被猛地推开一条缝，探进来几个小脑袋——正是班上最机灵的赵小伟和他的几个小伙伴。

    “李老师！周老师！”

    赵小伟按捺不住兴奋，声音洪亮：

    “我们刚刚听见了！我们真的能去看《流浪地球》了吗？”

    他们身后，更多期待的眼睛在门缝外闪烁。

    办公室里的两位老师相视一笑，李老师看着孩子们脸上那份纯粹的、对星辰与未知的灼热渴望，心中最后一丝疑虑如冰雪般消融。

    正是这份渴望，击穿了她对“商业大片”的固有成见。

    “是的，通过了！”

    李老师扬了扬手中盖着鲜红印章的申请表，脸上绽放出喜悦的笑容，仿佛也找回了一丝童心：

    “通知同学们，本周五下午，我们的科普活动——观影《流浪地球》！！”

    “耶——！！！”

    门外的欢呼声瞬间炸开。

    而实验小学三年级的观影活动并非特例……

    水木大学物院，今天是难得的高能粒子方面的专家陈教授的公开课，大教室里人潮涌动，就连许多大一新生都过来凑热闹，也不知道能听懂些什么。

    距离上课还有一会，台上的陈教授推了推眼镜，指尖划过最新一期的《物理评论快报》，却难得地有些心不在焉。

    台下隐约传来学生的议论声：

    “苏拉威西发动机的等离子束建模公式……”

    “引力弹弓效应的误差率……”

    “都在聊《流浪地球》啊。”

    助教笑道：

    “这片子把咱们理论物理组都卷成观影讨论会了。”

    陈教授突然站起身，从抽屉里取出一沓淡蓝色票据：

    “小张，拿我的科研经费备用金——给课题组每人买一张今晚的IMAX票，记我账上。”

    助教愕然：

    “可项目报销目录里没有……”

    “那就当我请客！”

    远离繁华都市的重工业城，巨大的钢铁厂难得地在工作日下午响起了一道特殊的广播通知：

    “各车间、各部门请注意：根据厂党委要求，今晚七点，厂工人文化宫一号厅组织全体员工集中观看影片《流浪地球》，请准时参加，本次观影

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